儿童的工作
孩子降生到这个世界,由于没有发育完全,所以不能对社会有什么贡献。可是,孩子是带着自己的责任来到这个世界上的,他们也是世界的建设者
刚刚出生的时候,孩子不能跑也不能跳,不能做任何事情。可是,随着
他们经历得越来越多,他们对生活的体会也越来越深,并且最终完成了向成
人的转变。
成人也是从孩提时期过来的,在这个时期,他们拥有了自己独特的个
性。但是,长大之后,那些在孩提时期觉得很容易的事情再也做不出来了
不只是孩子走不进大人的世界,孩子的世界也拒绝大人进入
在孩子和大人承担的任务中,他们要走的路是两条相反的道路。
孩子在完成自己的任务时,用到的能力是一种本能的发挥,这种带有强
大的精神力量的能力,让我想起《福音书》里写到的句子。
迄今为止,我们对人类的起源还是各有说法,而人类为什么站到了食
物链的顶端,也是一个未解之谜。关于这两个问题,如果我们仔细地观察孩
子,就能得到正确答案。
这些我们看来是不可思议的事情,在孩子的行为中会有详尽的解释。或
许我们能够总结出下面的结论:“儿童是成人之父,我们在长大后拥有的
全部能力都是从孩提处获得的。”
这样看来,孩子才是最合格的建设者。如果孩子只是睡觉和进行心理活
动,他们是无法变成大人的。所以,孩子也必须努力地完成自己的责任,这
种特殊的能力也要通过奋斗才能得到。
当然,孩子的生存环境是大人提供的,尽管孩子在封闭世界中也可以长
大,但是只有融入到社会中,他才能发挥自己巨大的创造能力
在我看来,孩子在长大成人的过程中,要不停地反复进行训练。他在与
周围环境的磨合中,不停地改变自己以适应社会,同时,也要一直丰富自己
的感情。
孩子进行锻炼的时候,是按照一定的顺序进行的。最开始的时候要学会
发出声音,这种沟通的方法需要孩子付出很多。在同一时间,孩子还要努力
让自己的肢体能够协调运作。
为了长大成人,孩子会自主地规划出要走的路线,这跟星星有自己的转
动轨道一样自然
根据实验结论,其实我们可以根据这样的规律提前得知每一个阶段孩子
会有哪些变化。惊奇的是,这种推测几乎是正确的,不仅仅是在身体发育方
面,在孩子的智慧发展上,我们也能推测出正确的学习内容。
这个规律是不会变的,这样,我们还能够再估算出离得更远的时间里孩
子的身体和心理发展水平。
大人能够做的就是为孩子提供一个适宜的环境,更多的是要靠孩子的努
力,孩子要不停地战胜困难,在吸取经验的过程中,把伤心转化成动力,只
有这样,他才能完成任务。
天没有到达目的地,孩子就不会停下脚步。在成人的世界中,也要学
习孩子的坚韧不拔的精神。
不得不说,孩子和大人之间的纽带是不会消失的。孩子和大人成为彼此
的依靠和奋斗目标,这一点,任何人都是一样的。
孩子和大人分别主宰着自己的世界,他们都是掌权者,只是他们所在的
世界不一样.
页:
[1]